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新课程改革的不断推进,让越来越多的教师改变了原先老旧的教学观念,将许多新形式融入课堂中,通过调动学生积极性的方式,主动激发学习者的学习热情和兴趣,诠释了“以学生为主体”的教育新内涵.体育教育工作者需要通过把体育游戏融入课堂的方式,在引发同学们的兴趣、达成教学目标的同时,弥补现阶段中职体育教学的不足之处.