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从我执教的一年级看,部编版语文教材“多认少写”这一识字策略的改变,大大加快了学生认字的速度,为学生及早开始阅读奠定了基础.儿童阅读能力培养的关键期是小学一、二年级,即8岁左右进入自由阅读状态,可见,低年段是进行课外阅读的黄金时期.
小学低年级主题式阅读教学策略
【摘 要】
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从我执教的一年级看,部编版语文教材“多认少写”这一识字策略的改变,大大加快了学生认字的速度,为学生及早开始阅读奠定了基础.儿童阅读能力培养的关键期是小学一、二年级,
【机 构】
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江苏省苏州市相城区蠡口实验小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年9期
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