摘要本文主要通过课本习题求解过程分析高中物理习题构架基本方法,并以此来看高中物理知识点的相互联系。并由此谈及在习题探究中如何培养学生思维能力与创新能力的问题。 关键词习题构架 习题演变 知识联系 中图分类号:G633.7文献标识码:A 物理学的基本课题是发现支配自然界事物动态的基本自然定律,借以解释已观察的和预测未知的自然现象。人类借助发现的规律,通过发挥主观能动作用,进而实现对自然的改
摘要初中化学是化学学科的启蒙教学,从知识层面上来说学生开始学习化学的时候是处于同一起跑线上的。但客观地说,此时学生的认知能力、学习习惯、学习态度等方面已经出现了很大的差异, 在短短一年的初中化学学习过程中学生学习成绩的分化现象较为普遍,因此面向全体学生,大面积提高教学质量,全面提高学生素质,提高后进生的学习效率就显得至关重要。 关键词初中生 后进生 转化 中图分类号:G633.8文献标识码:A
摘要科学的猜想与假设作为一种科学研究的方法,在物理研究中起着重要的作用.引导和培养学生猜想与假设的能力,总结出了引导学生猜想与假设的原则和方法,从而培养学生学习物理的兴趣、科学的思维方式。 关键词猜想与假设 原则 方法 中图分类号:G633.7文献标识码:A 在新课改中,加强学生的科学探究成为重要目标之一。在新版的人教版教材中,实验的改革很大,教材中对实验的处理采取了科学探究的思想与方