【摘 要】
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众所周知,作业是语文教学的重要组成,是检验和巩固学生课堂所学的主要手段。单元作业,是单元整体教学的拓展和延伸,在夯实单元所学,提高单元学习效果方面起着重要作用。新一
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众所周知,作业是语文教学的重要组成,是检验和巩固学生课堂所学的主要手段。单元作业,是单元整体教学的拓展和延伸,在夯实单元所学,提高单元学习效果方面起着重要作用。新一轮课程改革提出了促进每一个学生发展的教学理念。基于此,笔者在设计单元作业的时候,以学生为中心,设计层次性作业,是不同层级的学生通过完成作业实现不同程度的发展。在这篇文章中,笔者将以教学经验为切入点,详细阐述设计层次性单元作业的策略。
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