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从影响教师教学能力发展的三个基本维度，即个体发展、过程发展和组织发展为视觉．分析了高职教师教学能力发展的制度体系，如权益保障制度、教学学术制度、相机抉择制度、“N型组织”合作制度等。在此基础上，以国家、政府、学校、社会与企业为基本层面提出了促进高职教师教学能力成长发展的政策建议。
高职教师教学能力发展制度与政策建议
【摘 要】
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从影响教师教学能力发展的三个基本维度，即个体发展、过程发展和组织发展为视觉．分析了高职教师教学能力发展的制度体系，如权益保障制度、教学学术制度、相机抉择制度、“N型组
【机 构】
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湖北职业技术学院信息技术学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2015年5期
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