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“乐学”是学生对学习有浓厚兴趣,能感受到学习的快乐,是学习的最高境界.有了兴趣就有了主动学习和自主学习的积极性,就会逐渐形成强烈的学习动机和爱好,进而发展成为最重要、最强大、最有效的学习动力,进而提高学生学习的效率和能力.初中化学是化学启蒙教学,要特别重视对学习兴趣、学习愿望、学习热情和学习习惯的培养,使学生热爱学习、善于学习、乐于学习.