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高等教育是基于社会分工基础上专业化的高级教育，其社会价值、知识价值和个体价值决定了其内部不同层级和不同类型的高等教育均具有不同程度的职业性，只是这种职业性的强弱与表现形式存在差异而已。由于科学技术的快速发展，社会的新型职业层出不穷，其职业的技术含量也逐步提高，为高等教育注入了新的生机与活力。但不同的职业由于历史的、社会的等诸多方面的原因，不同职业的教育性也存在差异。高等教育要密切关注那些技术密度高、技术难度大的新型职业，作为高等教育专业开发与调整的职业基础，以不断增强社会的适应性。