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信息技术时代的到来,深刻地影响着中小学生的思想动态和行为模式,也为班主任工作带来了新的挑战。班主任作为家庭与学校沟通的桥梁,肩负着管理班级、学生德育、家校协调的教育重任。因此,新形势下班主任创造性地开展班级工作,对于营造开明、民主的学习空间,满足学生个性化的成长需求具有极其重要的意义。文章结合新形势下的小学班级管理问题,探讨小学班主任的工作策略。