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就"当前识字和写字教学出现弱化、简化、泛化"的现象进行了详细的探讨。
着眼实效 灵动发展——新课标下的识字教学思考
【摘 要】
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就"当前识字和写字教学出现弱化、简化、泛化"的现象进行了详细的探讨。
【机 构】
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福建省福州市闽侯县青口中心小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年08期
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