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在深入调研和对高职矿山测量课程分析的基础上对矿山测量课程进行定位,指出高职教育中"以工作过程为导向"进行课程设计的必要性。进一步分析学习领域,将该学习领域转化为学习情境,以"行动为导向的"教学方法为标准,进行设计教学项目。
“工作过程为导向”的高职矿山测量课程设计
【摘 要】
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在深入调研和对高职矿山测量课程分析的基础上对矿山测量课程进行定位,指出高职教育中"以工作过程为导向"进行课程设计的必要性。进一步分析学习领域,将该学习领域转化为学习情境,以"行动为导向的"教学方法为标准,进行设计教学项目。
【机 构】
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北京工业职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年01期
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