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'计划—工作—回顾'是主动学习模式一日生活常规中的重要组成部分,其中'计划'环节是在'工作'前表达自己游戏意愿、做出决定的过程,幼儿主要阐述'做什么事''用什么材料''如何运用材料''和谁一起做事'等具有目的性和意向性的决定。计划的详细程度直接决定了幼儿在游戏中内容的丰富程度和过程的专注程度,提高幼儿做计划的能力有助于幼儿游戏水平的提升。