【摘 要】
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<正> 教学具有发展人的功能,这是当代我国素质教育对于课堂教学提出的新的要求。为此,优化课堂教学结构、提高课堂教学综合效益成为我们广大教师孜孜以求的目标。本文从我省
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<正> 教学具有发展人的功能,这是当代我国素质教育对于课堂教学提出的新的要求。为此,优化课堂教学结构、提高课堂教学综合效益成为我们广大教师孜孜以求的目标。本文从我省、我市正在进行的数学课堂教学结构改革——“指导一自学”教改试验入手。对课堂结构问题作初步的论述,期望我们的教改试验能得到同行们的关注与支持。
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