PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用效果观察

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目的:研究神经外科护理实习教学中应用PBL教学模式与CP教学模式结合带教的效果.方法:纳入2016年05月--2018年5月,于本院神经外科实习的护生62例,按随机表法分为实验组(n=31)、对照组(n=31),实验组:PBL+CP教学模式,对照组:常规教学模式,观察两组考核成绩.结果:考核成绩对比:实验组高于对照组,P<0.05.结论:神经外科护理实习教学中应用PBL教学模式与CP教学模式结合带教的效果显著,可明显提高学生考核成绩,值得应用.
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