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开展＂三项学习教育＂活动的重要内容之一,是提高新闻队伍的整体素质。建设一支高素质的新闻队伍,是办好社会主义新闻事业的关键,是新闻战线一项紧迫的、长期的战略任务。新闻宣传工作处于意识形态领域前沿,位置重要、
浅谈民族地区新闻工作者应具备的素养
【摘 要】
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开展＂三项学习教育＂活动的重要内容之一,是提高新闻队伍的整体素质。建设一支高素质的新闻队伍,是办好社会主义新闻事业的关键,是新闻战线一项紧迫的、长期的战略任务。新闻宣
【机 构】
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新疆日报社
【出 处】
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当代传播
【发表日期】
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2009年6期
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本文主要从以下几部分展开论述： 第一部分 目的：探讨AMPK/mTOR信号通路介导的细胞自噬在电针(electroacupuncture，EA)百会预处理抗脑缺血性损伤中的机制研究。 方法：取S
计算和比较了~(26)Mg+~(244)Cm,~(27)7Al+~(243)Am和~(32)S+~(238)U3个反应系统的俘获截面和复合核~(270)Hs形成截面．在俘获截面计算中,考虑了靶核形变效应．穿越库仑势垒后,反
在中学数学教学中，应该使中学生的逻辑推理能力得到发展。具体说来，一个中学毕业生应该善于确定已知概念；对基本逻辑联系的涵义进行分类和理解，识别数学语句的逻辑形式；证明论断和发现逻辑错误；组织自己的活动，使之与环境的内部逻辑相符合；批判地、循序渐进地、明确地和充分地掌握基本思维方式。不难发现，这里面包含着科学思维的多种品质。也就是说，数学教学的重要任务，就是培养学生良好的数学思维品质。 数学思维品质
新课程教学理念认为，在数学教学过程中，我们的学生不是消极被动的接受者，而应该是积极的自觉的参与者，是数学学习的主体。这就要求我们要注重教学方法的渗透，指导学生进行创新学习，注重参与学习的效果。同时，还要运用多元教学手段，激发学生学习数学兴趣和热情，促进学生在教学活动中，积极参与，自主探究、合作交流，并积极主动去获取数学知识，进行自觉有效的训练技能，以达到充分发掘自主学习潜能的目的。下面，我结合教学
高中数学课程经过了二十多年持续性的教学改革，特别是经过了近年来新课改的冲击与洗礼，课堂教学整体面貌应该说已有了很大的改观。在一波又一波改革的推动下，各种新的教育理论、思想、观点纷至沓来，各种新的教育教学模式、方法、技术、手段不断涌进课堂。那么，在高中数学教学中如何贯彻新课程理念？ 1.注重数学文化的培养。 数学是人类文化的重要组成部分。数学课程原本就应当与现实生活接轨，适当反映数学的历史、应用
新课程改革让数学教育呈现出勃勃生机,但在热闹的背后,不难发现数学课堂存在很大的功利性。很多教师为了追求课堂表面的可看性,忽视了学生的认知规律,抛弃了数学课程应有的简
目的:探讨复方芪参降脂饮对实验大鼠动脉粥样硬化(AS)的治疗作用及其可能机制。方法:SD大鼠24只,随机分为对照组(普通饲料),模型组(高脂饲料),中药组(高脂饲料,同时给以复方
电化教学的本质是指在现代教学理论和科学方法指导下，应用现代教学媒体，并与传统媒体相结合，进行教学信息交流，优化教学过程，并获取最佳教学效果。多媒体的使用，大大提高了学生的学习热情，优化了数学课堂的教学，促进了教学形式的多彩化，增加了课堂密度，提高了课堂效率。同时教师也可以从繁重的重复性劳动中解脱出来。只要掌握它的特点和实际运用中的规律，使多媒体、教师、学生之间实现最佳的结合，就能发挥其在数学教学中
摘 要： 一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。本文试就高一学生问题意识缺失的现状及成因，讨论问题意识的培养策略。以期使学生在基础年级养成良好的问题意识和习惯，使学生敢于提问、善于提问，为后面的数学学习铺路。 关键词： 高一学生 数学问题意识 培养策略 《普通高中数学课程标准》指出要“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”，而高一年级学生问题意识的培养，对于学
摘 要： 本文提出运用情感优化数学教学的必要性，并从关心爱护学生、热爱数学教学、巧妙组织教学活动、富有情感地讲授教学等四个方面阐述实施的策略。 关键词： 情感因素 数学教学 以情优教 长久以来，由于学科的特点，数学教学对认知因素尤为关注，认知因素在开发学生潜能中的促进作用不容置疑。但是，过于关注认知因素，单线突进，副作用也相当严重，如学习效率的下降、厌学情绪的产生、畸形心理的