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实用是职业教育发展的理念之一。本文在已有研究的基础上，从“物”、“人”两个纬度出发，提出设置实践课程和人文课程的必要性和“做人”、“做事”的人格塑造、精神陶冶的重要性。职业教育应以实用理念来培育实用型职业人才。
职业教育应有的哲学追求：实用
【摘 要】
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实用是职业教育发展的理念之一。本文在已有研究的基础上，从“物”、“人”两个纬度出发，提出设置实践课程和人文课程的必要性和“做人”、“做事”的人格塑造、精神陶冶的重要
【机 构】
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内蒙古师范大学田家炳教育书院,南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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