论文部分内容阅读
生理性病害属非生物病害,不具传染性。病害的发生与不良环境等因素密切相关,控制不当会给保护地生产造成重大损失。我区保护地番茄起步于20世纪70年代,历史较悠久,由于菜农种植作物种类单一,缺乏倒茬轮作意识,加之保护地内相对密闭的环境,造成我区保护地番茄生产中由于施肥、
浅谈保护地番茄生理性病害
【摘 要】
：
生理性病害属非生物病害,不具传染性。病害的发生与不良环境等因素密切相关,控制不当会给保护地生产造成重大损失。我区保护地番茄起步于20世纪70年代,历史较悠久,由于菜农种
【机 构】
：
锦州市太和区农产品质量安全检验监测站
【出 处】
：
农业开发与装备
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
学源于思，思源于疑。因此，在初中数学教学过程中，引发学生的好奇心，让学生走向自主探索的道路，是广大教师应努力的方向。在新课改所倡导的“以学生为中心”的教学理念的指导下，课堂
核仁外围薄膜变成褐色时,核仁即成熟;核桃青皮从核壳上开裂并分开标志着青皮的成熟。核桃青皮的成熟一般晚于核仁的成熟。当核仁和青皮均成熟时,核桃的采收就应开始。核桃的
【正】1前言抚育间伐是从幼林郁闭计始至主伐前一个龄级止,这段时间内,在林中定期而重复地伐除部分林木,其目的是为保留木创造良好生长空间,促使它们更好更快地生长,达到生长
知识经济时代的到来，加之我国高中教育的基本普及，高中教育的功能也随之发生了变化，我国在2001年秋着手进行了新一轮的高中课程改革。在广泛、深入调研的基础上，形成了高中课程方案（实验）和各学科课程标准（实验）。2003年3月，教育部印发了《普通高中课程方案（实验）》和15个学科的课程标准（实验）。继2004年9月在广东、山东、海南、宁夏进行首轮实验后，2005年在江苏高中新学年全面实施。作为一名奋战
【摘要】实验教学是物理教学中最重要的手段之一，户外实验的开展可以激发学生学习物理的兴趣，巩固学生对物理知识的掌握，提高学生的实验操作技能，培养学生生活联系社会的能力。 【关键词】户外实验；兴趣；操作技能；生活联系社会 物理是以实验和观察为基础的一门学科，实验教学是物理教学中最重要的手段之一，“物理”从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问，在研究大自然现象及规律时离不开物体及其产生的