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课后练习题作为编者的意图结晶,潜藏着编者对于文本理解和运用的指导,应该作为语文教师备课时的一个重要依据,也应该作为课堂教学活动中的一条重要线索。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语感训练是语文教学的重点,语言的积累和运用在教学中应该得到重视。
活用统编教材课后习题，落实语用目标
【摘 要】
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课后练习题作为编者的意图结晶,潜藏着编者对于文本理解和运用的指导,应该作为语文教师备课时的一个重要依据,也应该作为课堂教学活动中的一条重要线索。《义务教育语文课程
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区第一中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2019年11期
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