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在数学学习过程中,学生往往存在模糊理解的现象。经过教师的讲解,学生们可能会觉得自己已经掌握了,但在实际练习中却经常会出现各种问题。因此,只有深入分析数学中易错题产生的原因,才能从根本上加以解决,从而实现初中数学教育的快速发展。
试论初中数学易错题的成因及教学策略
【摘 要】
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在数学学习过程中,学生往往存在模糊理解的现象。经过教师的讲解,学生们可能会觉得自己已经掌握了,但在实际练习中却经常会出现各种问题。因此,只有深入分析数学中易错题产生
【机 构】
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福建省宁德市屏南县第一中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年22期
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