【摘 要】
：
在初中学生的教育与管理的过程中教师应该采取小组积分制管理策略,其管理形式具有较多的优势,也能够提高学生的学习能力和自我约束力,也可以实现学生自治,更能够提高班级管理的有效性.初中学生多数处于青春期,对于教师和家长的管理通常会产生逆反心理,不听从管教、难以管理等都是现今初中生教育管理的重点难题.对此,笔者将重点针对初中学生小组积分制管理开展探索,通过实际情况制定和分析管理策略,进而为教师提供有效的积分制管理策略.
【机 构】
：
苏州市工业园区星澄学校,江苏苏州 215000
论文部分内容阅读
在初中学生的教育与管理的过程中教师应该采取小组积分制管理策略,其管理形式具有较多的优势,也能够提高学生的学习能力和自我约束力,也可以实现学生自治,更能够提高班级管理的有效性.初中学生多数处于青春期,对于教师和家长的管理通常会产生逆反心理,不听从管教、难以管理等都是现今初中生教育管理的重点难题.对此,笔者将重点针对初中学生小组积分制管理开展探索,通过实际情况制定和分析管理策略,进而为教师提供有效的积分制管理策略.
其他文献
初中体育课程是强健学生体魄的重要课程,在社会急剧变化的同时,无论是家庭还是学校对学生的身体素质要求更加严格.初中体育考试成绩早已列入中考分数之中,足以见得学校对学生身体健康的重视程度.中长跑是体育考试中最为重要的一项,中长跑是一项对耐力要求非常高的项目,通过中长跑可以锻炼学生的毅力和吃苦耐劳的品质.所以在体育教学中,应该加强对中长跑项目的训练,并且采取有效的策略促使学生参与.
一、理一理:雷锋的成长经历rn师:各位家长,今天是星期六,我们和孩子一起阅读红色经典,为的就是给孩子播下一颗充满希望的种子.这颗种子在他以后的学习生活中,甚至在他的整个人生中都会持续发挥作用.
“有意义吗?”妻子张婕在电话那头说.rn“找了这么久,你是让我放弃?”杜小华急了.rn2021年12月16日晚上,孙海洋找到儿子孙卓后的第11天,在内蒙古包头的快捷酒店大厅里,夫妻俩隔着电话吵起来.
本研究旨在阐述提升初中德育工作的重要性,并挖掘了德育工作中对学生了解不足、课程安排不合理、工作缺乏科学规划的问题,进而提出提升初中德育有效的方法和策略,以期促进学生良好品性和行为的养成.
初中道德与法治整个课程内容专业术语和专业名词比较多,学习的难度也随之不断增加.近年来,中考对学生核心素养能力的考查要求越来越高,通过学科思维导图建立完整的知识框架体系,使知识间的逻辑关系更加清晰,增强学生知识记忆和学习效果,提升学生对知识点的总结概括和整理提炼能力,这样他们在考试的过程中才能够准确而有效地提取关键知识点,从而提高学生知识运用和实践的能力,在中考中取得更好的成绩.
在语文教学中,把课堂教学同感恩教育相融合,能够让学生受到多种主题、多个角度、多种形式的全面的感恩教育.这种渗透式感恩教育可以对学生的内心世界起到潜移默化的影响,对学生进行思想情感上的熏陶,滋润学生的心灵,从而实现润心立人的教育效果.
核心素养之下的美术单元教学强调在现实情境中发现问题,以自主、合作和探究的学习方式来获得知识与技能,在解决问题的过程中,逐渐形成美术学科的观念、思维方式和探究技能.2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,文艺家们就以抗击疫情为主题进行创作,以作品向战“疫”英雄们致敬,来传达抗击疫情的强大精神力量.在这样的大环境和背景下,作为一名美术教育工作者,笔者在探索和教学实践中,通过简化与撷取、反映与联结、重建与呈现、意义及理解等思维方法整合教材与现实生活资源,聚焦抗“疫”美术主题单元,通过任务驱动、引导学生自主学习、线上线
利用支架式教学理念,开展整本书阅读教学,抓住要点设计问题,搭建“探究式问题支架”;利用学生的兴趣点,搭建“兴趣式支架”;选好范例,搭建“示范式支架”;借助多媒体,搭建“影像式支架”;创造实践机会,搭建“实践式支架”;为学生阅读整本书提供方法和途径,使其读有兴趣,读有方法,读有收获.
相对于单篇课文,整本书有着更丰富、更系统的教学资源,阅读指导应该追求“连续而完整”,使学生形成完整的阅读体验.整本书阅读指导的目标设计涉及情感体验、阅读方法与语言学习等三个层面,在阶段安排上一般要经历检视阅读、分析阅读、主题阅读三个阶段,在指导策略上要体现审美体验、思维发展、精神提升与语言运用的高度融合.
文学写作可以提高学生的表达交流能力,培养学生的审美情趣、创新意识及创新能力.受高考指挥棒影响,高中生的文学写作,目前仍得不到应有的重视.在语文教学中,教师要改变观念,通过开设文学写作训练课、巧抓时机练习微写作、鼓励学生积极参与文学活动、重视习作修改指导、尊重差异进行多元评价、提供平台展示学生作品等策略,激发学生的写作热情,改变文学写作现状,让文学写作成为高中写作教学的重要组成部分.