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在小学数学教学期间,“图形与几何”属于十分重要的教学内容,也是学生深入学习数学知识的基础.相较于其他知识而言,这一部分知识较为抽象,学生在学习期间经常会出现各式各样的问题.为了有效减少学生错误率,本文就小学数学“图形与几何”错题类型进行了分析,并提出了具体的解决对策.
小学数学“图形与几何”错题类型分析及对策研究
【摘 要】
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在小学数学教学期间,“图形与几何”属于十分重要的教学内容,也是学生深入学习数学知识的基础.相较于其他知识而言,这一部分知识较为抽象,学生在学习期间经常会出现各式各样
【机 构】
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贵州省仁怀市中枢第一小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年14期
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