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现代职业教育对中国来说是舶来品。虽然我国的职业教育学术研究已初具规模，但从总体上看．在整个教育学科体系中．职业教育仍是一门较年轻的学科。国家教育部高教司以官方的名誉积极倡导研究我国职业教育中的共性问题．并投入足够的人财物力予以解决．以石伟平教授为代表的一批专家重视职业教育课程领域的相关问题的研究，但高职院校的教育教学管理人员，所遇到的各具特色的实践教学系列问题，多与模式有关．而同类专业的实践教学模式化研究，在国内尚属空白。本文旨在突破经验层的面对职业教育实践问题探讨．打破传统实践教学的框架，以职业活动所需