【摘 要】
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在体教融合的新发展时期，促进羽毛球人才发展是实现竞技体育战略发展的应有之义。基于此，本研究运用文献资料法与逻辑分析法，从竞技体育的视角出发，深入研究体教融合背景下羽毛球后备人才培养的问题。通过阐述体教融合背景下我国羽毛球后备人才培养的内涵，进一步梳理体教融合背景下羽毛球后备人才培养的现存问题与可借鉴经验，深入剖析体教融合背景我国羽毛球后备人才培养优化的路径。研究认为：世界各国的培养模式各具优势，我
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在体教融合的新发展时期，促进羽毛球人才发展是实现竞技体育战略发展的应有之义。基于此，本研究运用文献资料法与逻辑分析法，从竞技体育的视角出发，深入研究体教融合背景下羽毛球后备人才培养的问题。通过阐述体教融合背景下我国羽毛球后备人才培养的内涵，进一步梳理体教融合背景下羽毛球后备人才培养的现存问题与可借鉴经验，深入剖析体教融合背景我国羽毛球后备人才培养优化的路径。研究认为：世界各国的培养模式各具优势，我们应该有选择性地借鉴参考。建议：坚持“健康第一”的思想，助推羽毛球后备人才培养进程，利用社会力量办体育时代势头，推动羽毛球后备人才多元参与，注重后备人才培养体系科学性构建，推动后备人才培养布局系统性发展。
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新修订的《职业教育法》指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要切实增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。无锡高职院校紧盯产业链条、市场信息、技术前沿和民生需求，有效形成了高职教育与区域经济产教融合、协同发展的良好格局。但当前无锡高职教育与区域经济发展仍存在专业设置与地方产业结构不相适应、社会服务能力与区域经济发展不相适应，“三教”改革水平与地方
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