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近年来,随着内地高校少数民族学生数量逐年增加,高校少数民族学生的教育管理工作显得越来越重要,它不仅关系到少数民族学生个人综合素质的提高和国家人才培养计划的实施,更加关系到民族团结和祖国的统一、发展.本文结合马斯洛需求层次理论,从情理和法理的角度出发,针对高校少数民族学生管理工作,提出一名高校教育工作者的思考.