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对于乡镇地区的幼儿来说,他们从小生长的地方与大自然更近,自然资源十分优越,这就让孩子们的活动场所更加宽广,日常玩耍的活动也更有趣味。农村地区的自然风土不仅给孩子们带来了欢乐,也以物质基础的方式支撑着当地幼儿的科学教学。本文笔者结合多年农村教学经验,就现阶段农村幼儿园的发展策略提出了几点浅显建议,旨在提高农村幼儿园教学效率的提升。