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学生掌握一定的文体知识,有利于提高学生的阅读能力和写作能力。然而,在当下的阅读教学中,有的教师还存在着不重视学生文体意识培养的倾向,因此,有必要重新审视课标和教材编写的导向,在阅读教学中,注重解读不同文本与文体知识的链接,注重引导学生对经典课文文体结构的把握,采用读写结合提高学生的文体意识。
阅读教学文体意识培养的再探究
【摘 要】
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学生掌握一定的文体知识,有利于提高学生的阅读能力和写作能力。然而,在当下的阅读教学中,有的教师还存在着不重视学生文体意识培养的倾向,因此,有必要重新审视课标和教材编
【机 构】
：
钦州学院中文与传媒学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年09期
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