数学教师必须重视数学史的学习

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一、一个值得重视的问题当代著名数学教学家G·波利亚谈到数学教学及其规律时,特别对数学教师提出了两点要求:“第一,要懂得自己打算教的内容;第二,懂得要比打算教的内容多一些.”是应当懂得多一些!一个合格的数学教师不仅要熟悉数学教材、钻研教法,而且要懂得些教育学、心理学、演讲及语言艺术,更应重视数学史的学习,了解数学的过去、现在和未来的趋势. 然而,目前的中学数学教师,除少数有较广泛的兴趣,涉猎过一些有关数学史的知识外,多数人对数学史上欧氏第五公式的讨论,微积分的创建和争论,康托无限集理论
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