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听评课已经成为教师的一项专业化行为,也是实现教师专业发展的重要途径。笔者在为期一年半的见习和实习过程中,对赣州市所辖地区四所高中语文教师进行问卷调查和访谈,发现语文听评课活动不科学、不专业。针对这一现象,笔者提出了一些解决策略。
赣州市高中语文听评课现状调查研究
【摘 要】
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听评课已经成为教师的一项专业化行为,也是实现教师专业发展的重要途径。笔者在为期一年半的见习和实习过程中,对赣州市所辖地区四所高中语文教师进行问卷调查和访谈,发现语
【机 构】
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江西省赣州赣南师范大学
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究
【发表日期】
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2017年10期
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