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在以往的中职英语教学当中,教师对英语教学课堂的环境的重视度不够高,导致英语课堂教学的氛围一直比较沉闷,学生进行英语学习的负担较重。鉴于此,在中职英语教学当中,教师可以利用具有“情、景、物、境”等多种因素相融合的情境教学法,进行英语教学,以此可以有效提升英语教学的趣味性,并提高中职英语教学质量。