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<正>工具性和人文性是语文课程的基本性质,而作文,作为表达感情、阐述观点的基本形式,很好地体现了语文课程的基本性质;通过作文,学生的语文综合素养得到提高,人生观和世界观也得到相应的提高。但笔者发现,目前小学语文作文教学中依然存在许多问题。一、小学语文作文教学现状1.重视工具性而忽视人文性。工具性和人文性应该是统一的,但教学中,教师