在小学教育教学阶段,以德为首是重要的工作环节.在学校德育工作开展中,班主任教师始终发挥着举足轻重的作用.这一阶段的班主任教师,在帮助学生掌握知识的同时,还要教会他们怎么生活、怎么处事,帮助他们形成良好的道德品质.为此,分析如何将德育很好地渗透到各学科教学中去,帮助他们形成正确的价值观、人生观,成为本文撰写的出发点.在此基础上,分析小学班主任德育工作存在的问题——德育被忽视,德育地位不高;德育手段单一,德育方法呆板;德育观念滞后,德育缺乏实效性等等.针对这样的问题,笔者提出了对待孩子要有爱心,尊重学生的个性发展;多种形式的组织德育工作,避免德育教育的单一化;创新转变德育观念,探究新的德育形式;班主任教师以身作则,用言行举止引导学生等一系列的发展建议,以供同仁参考和借鉴.