【摘 要】
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大学生心理健康问题日益突出,高校辅导员心理辅导能力的提升显得尤为必要。本研究以200名高校在职思政辅导员为样本,通过问卷法和访谈法,对心理辅导工作能力的相关内容进行了
【基金项目】
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2020年上海市教卫党委系统党建研究会立项课题(民办学校专委会)“新时代媒体融合背景下加强学校意识形态工作研究”(项目编号:2020MB006)
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大学生心理健康问题日益突出,高校辅导员心理辅导能力的提升显得尤为必要。本研究以200名高校在职思政辅导员为样本,通过问卷法和访谈法,对心理辅导工作能力的相关内容进行了调查。调研结果显示,辅导员心理辅导能力存在一定问题。表现为:67.5%的被调查辅导员不具备科学合理的心理学学科知识体系,其工作体现出了经验化的特征;56.5%的被调查辅导员未获取心理辅导的专业资质,对自身技能的效能感评价处于中等水平;36%的被调查辅导员未能得到系统的支持。据此提出加强辅导员心理辅导能力的促进策略:(1)加强专业化培训,做好针
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