浅谈高中数学课堂中“数形结合”思想的渗透

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数学是学生们从小就开始接触的一门学科,而数学知识的学习与运用往往会伴随着他们的一生.数学的学习需要良好的逻辑思维能力与抽象思维能力,并且要求学生能够熟练运用相关知识并掌握科学的学习方法,如果仅仅依靠记忆和背诵是很难有效解决学习中遇到的困难的.数字和图形是数学的主要构成元素,学生们灵活运用图形才能够更加直观地感受数学知识并解决相关问题.本文主要围绕数形结合思想在高中数学课堂教学中的渗透展开研究.
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