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一、背景描述评价是课堂教学必不可少的重要手段，我们每天都在评价，可又有多少教师会思考自己的评价是否有效，日常教学中，部分教师的评价观念还是较陈旧，评价方法单一，忽视对非智力因素的激励评价，学生的评价主体地位不能得到充分的体现，为了促进学生的全面发展，教师应当选择有效的多元评价方式，有目的、有计划、有组织地引导学生在评价中获取知识，训练技能。下面，通过（新目标）三年级上册Unit1Unit1Hello!第三课时中的教学片段，谈谈我对英语课堂评价的体会。