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基于初中物理量单位的教学，在抓住基本单位教学的同时，因势利导，按照物理规律熟练掌握导出单位，从而达到事半功倍的教学效果。
初中物理量单位教学探析
【摘 要】
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基于初中物理量单位的教学，在抓住基本单位教学的同时，因势利导，按照物理规律熟练掌握导出单位，从而达到事半功倍的教学效果。
【机 构】
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广西平桂一中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年3期
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