【摘 要】
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生理学是一门研究生物生命活动规律的理论性基础学科。这门学科在医学领域是医学基础课以及临床课程的过度桥梁。也正是这门课具有的基础性和理论性,生理学非常的枯燥,尤其对
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生理学是一门研究生物生命活动规律的理论性基础学科。这门学科在医学领域是医学基础课以及临床课程的过度桥梁。也正是这门课具有的基础性和理论性,生理学非常的枯燥,尤其对于高职学生来说,内容无趣、难懂,而且理论内容庞大。这也就导致原本的教育模式,不足以支撑高职生理学的教学需求,让学生达到学习目的。混合式教育模式就是在这种情况下被提出和发展的。通过对学生的整体评估调查,混合式教学,最终可以提高高职学生的教学效果,促进学科发展,为生理学的教育提供一个新的发展方向。
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