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跨世纪我国比较教育研究的国际视野及其科学定位
跨世纪我国比较教育研究的国际视野及其科学定位
来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddcrow
【摘 要】
:
岁月更迭,世纪转换,本来是事理之常;然而在人们的心目中,尤其在我们比较教育研究者的心目中,“跨世纪”却有着“一元复始,万象更新”的涵义,因而把它看得特别重要。
【作 者】
:
张谦
【机 构】
:
天津市教科院
【出 处】
:
天津市教科院学报
【发表日期】
:
1998年6期
【关键词】
:
比较教育学
比较教育研究
国际视野
比较研究
跨世纪
研究方法
科学定位
国际教育
教育国际化
国际比较
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岁月更迭,世纪转换,本来是事理之常;然而在人们的心目中,尤其在我们比较教育研究者的心目中,“跨世纪”却有着“一元复始,万象更新”的涵义,因而把它看得特别重要。
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