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翻转课堂改变了以往课堂灌输、课后作业练习为主的教学形式，将授课过程区分为课前和课后两个阶段，延长了学生实践学习时间，通过课堂项目训练，提高了学生解决实际问题的能力，更加符合会计专业特点，能够更好地实现知识的内化。
翻转课堂对会计实践教学课程的影响
【摘 要】
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翻转课堂改变了以往课堂灌输、课后作业练习为主的教学形式，将授课过程区分为课前和课后两个阶段，延长了学生实践学习时间，通过课堂项目训练，提高了学生解决实际问题的能力，更加符
【机 构】
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兰州财经大学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2017年7期
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