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本文分析了在初中英语课堂中,思维导图作为教学手段如何帮助学生搭建形式多样的教学支架。通过具体的教学实例探讨了思维导图在预习导入、语音教学、词汇学习、对话阅读、话题作文、课堂内容复习等教学环节的操作方法,最终实现知识的有效构建。
思维导图在初中英语中的实践应用
【摘 要】
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本文分析了在初中英语课堂中,思维导图作为教学手段如何帮助学生搭建形式多样的教学支架。通过具体的教学实例探讨了思维导图在预习导入、语音教学、词汇学习、对话阅读、话
【机 构】
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定西市岷县第四中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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