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教师在进行课堂教学时向学生传授的理论性知识固然重要,隐藏于教师在课堂教学管理行为中的实践性知识更是保证课堂管理效果的重中之重。影响到教师在课堂管理方面实践性知识水平的因素有许多,主要构成因素有教师个体主动性、教师所特有的生活背景与整个大环境等。本文试对这些构成因素进行研究。
教师课堂管理实践性知识构成要素的研究
【摘 要】
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教师在进行课堂教学时向学生传授的理论性知识固然重要,隐藏于教师在课堂教学管理行为中的实践性知识更是保证课堂管理效果的重中之重。影响到教师在课堂管理方面实践性知识
【机 构】
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黑龙江省大庆市大同区第五十六中学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年16期
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