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依据学生生源之间的差异分类别培养,课程实施过程中设置不同类别不同层次的教学资源,学生根据自己的类别层次选择合适的学习内容,通过线上线下的学习,掌握本门课的知识要点和应具备的操作能力。
分层评价分类培养在《电气控制与PLC》课程中的应用研究
【摘 要】
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依据学生生源之间的差异分类别培养,课程实施过程中设置不同类别不同层次的教学资源,学生根据自己的类别层次选择合适的学习内容,通过线上线下的学习,掌握本门课的知识要点和
【机 构】
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南京机电职业技术学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究(2020SJA0786)
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