【摘 要】
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【教学内容】苏教版六年级下册第105页。【教学过程】一、回顾整理,明确目标1.回顾复习方法。师:上节课我们在复习平面图形的面积和周长时,经历了哪几个环节?生:回顾整理,沟
【机 构】
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山西太原市杏花岭区教研室,杏花岭区新建路小学,
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【教学内容】苏教版六年级下册第105页。【教学过程】一、回顾整理,明确目标1.回顾复习方法。师:上节课我们在复习平面图形的面积和周长时,经历了哪几个环节?生:回顾整理,沟通联系,拓展应用。师:今天这节课我们还将经历这样的三个环节,对立体图形的体积计算进行复习。【评析:这一教学环节体现
【Teaching content】 Sujiao version of the sixth grade of the first 105 pages. [Teaching process] First, review finishing, a clear goal 1. Review review methods. Teacher: In the last lesson, when we reviewed the area and perimeter of plane graphics, which aspects have we gone through? Students: Reviewing, communicating and expanding applications. Teacher: Today's lesson we will also go through these three aspects, review the volume calculation of three-dimensional graphics. Comment: This part of the teaching reflected
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