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新课程理念下如何实现高中数学课堂的高效成为广大高中数学教师积极探讨的热点问题。高效的教学模式是实现高效课堂的有效途径。批判借鉴吸收传统课堂教学的精粹做法,有机融入现代科技因素,二者有机融合是实现高中数学课堂高效的有效教学策略之一,对于全面提升高中数学课堂教学效益有着重要意义。
新课程理念下高中数学高效课堂教学策略研究——"接受·生成·创新"教育教学理论的学科实践探索
【摘 要】
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新课程理念下如何实现高中数学课堂的高效成为广大高中数学教师积极探讨的热点问题。高效的教学模式是实现高效课堂的有效途径。批判借鉴吸收传统课堂教学的精粹做法,有机融
【机 构】
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白银市平川中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程理念下高中数学高效课堂教学策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0768),《基于学生物理学科核心素养的中学物理课堂教学策略与评价研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0459),《基于学生政治学科核心素养的高中政治微课程设计与应用研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0428)阶段性研究成果
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