【摘 要】
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深入探讨翻转课堂引入高校羽毛球教学中产生的实际效果,主要采用教学实验法,对教学实验的前后两组学生的体质水平(BMI、肺活量、50m、立定跳远等指标)、羽毛球基本技术(正手发高远球、正手击高远球)以及锻炼态度进行测评。结果表明:1.翻转课堂有利于羽毛球基本技术对掌握;2.锻炼态度更易积极影响;3.体质水平变化无明显差异。
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深入探讨翻转课堂引入高校羽毛球教学中产生的实际效果,主要采用教学实验法,对教学实验的前后两组学生的体质水平(BMI、肺活量、50m、立定跳远等指标)、羽毛球基本技术(正手发高远球、正手击高远球)以及锻炼态度进行测评。结果表明:1.翻转课堂有利于羽毛球基本技术对掌握;2.锻炼态度更易积极影响;3.体质水平变化无明显差异。
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