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案例教学是一种注重培养解决问题能力的教学方法，由哈佛大学率先应用于法学课程教学中，并逐步成为商学院、医学院、公共卫生学院所广泛应用的教学方法。本文通过阅读哈佛大学公共卫生案例，总结归纳案例结构，分析写作特点，形成对哈佛大学公共卫生案例的总结。哈佛大学公共卫生案例按照其结构可以分为3类，即问题讨论类、故事记叙类和会议模拟类。问题讨论类案例以说明为主，提供丰富的背景资料，着重于措施讨论；故事记叙类案例以对话为主，生动展现多方观点及讨论对峙；会议模拟类案例以会议流程说明为主，组织学生进行模拟会议。总体而言，哈佛大学公共卫生案例具有案例内容覆盖广、注重多学科交叉、重视文本趣味性、事件描述客观真实、易于激发学生潜能等特点。