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本文选取人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社和山东教育出版社组织编写的高中地理课程标准下的新教材（以下分别简称人教版、中图版、湘教版和鲁教版）中“人地关系思想的演变”的内容，在教材对课标的呈现方式、结构编排、图像设计和选取方面进行比较分析，并归纳了不同版本教材的共性。
“人地关系思想的演变”在不同版本教材中的对比分析
【摘 要】
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本文选取人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社和山东教育出版社组织编写的高中地理课程标准下的新教材（以下分别简称人教版、中图版、湘教版和鲁教版）中“人地关系
【机 构】
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西南大学地理科学学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年7期
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