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教学是师生双边活动，具有双向性。师生的关系融洽与否直接影响到教学效果。因而教师要充分地尊重、理解和爱护每一位学生，把学生看成教学活动中的朋友，进行平等探索与协作，让学生“亲其师，信其道”，共创一种融洽、和谐、协调的教学环境，达到教学相长。如在讲课时允许学生插话，提出问题和评价。有时教师可故意讲错，让