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在语文课堂教学中,教师要通过语言、情感和恰当的教学不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使每一个学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验,这样就能够激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣。结合多年语文教学经验,就明确教学目标、渲染课堂气氛的方法和课后总结的方法三个方面对小学语文教学进行初步分析。