【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进，“核心素养”成为当前教育教学工作中的关键名词。而且在初中语文教学中，教师的教学重点也由原来的“考试得高分”变为“培养学生的语文核心素养”。但不可否认的是，目前在初中语文教学中，受各因素影响存在一些问题，并在一定程度上制约着学生核心素养的培育。因此，教师如何对初中语文教学策略进行创新改进，培养学生的核心素养，成为亟待展开深入探索的重点。
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随着新课程改革的不断推进，“核心素养”成为当前教育教学工作中的关键名词。而且在初中语文教学中，教师的教学重点也由原来的“考试得高分”变为“培养学生的语文核心素养”。但不可否认的是，目前在初中语文教学中，受各因素影响存在一些问题，并在一定程度上制约着学生核心素养的培育。因此，教师如何对初中语文教学策略进行创新改进，培养学生的核心素养，成为亟待展开深入探索的重点。
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