【摘 要】
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具备一定的3S应用技能是当代公民应具备的地理素质，在地理课堂教学中，需要选择一套方便、灵活、易于操作且适合中学地理课堂的地理信息系统的软件，让学生参与GIS案例的分析与设
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具备一定的3S应用技能是当代公民应具备的地理素质，在地理课堂教学中，需要选择一套方便、灵活、易于操作且适合中学地理课堂的地理信息系统的软件，让学生参与GIS案例的分析与设计。本案例中使用ArcViewGIS3.2软件，设计情境分小组活动，让学生尝试解决生活实际问题。让3S技术从课本的理论知识成为学生的地理素养，需要师生在课堂教学中不断积累、改进与超越。
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