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本文针对当前高职院校的家庭经济困难学生资助育人工作提出几点思考意见,即构建“四段一体”家庭经济困难学生认定体系;将困难生认定与学生的心理健康教育和思想政治教育相结合;创新工作方法,加强困难学生的感恩教育,开展资助育人项目等,以保证学生资助育人工作的顺利进行.
高职院校家庭经济困难学生资助育人工作的几点思考
【摘 要】
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本文针对当前高职院校的家庭经济困难学生资助育人工作提出几点思考意见,即构建“四段一体”家庭经济困难学生认定体系;将困难生认定与学生的心理健康教育和思想政治教育相结
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年9期
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